Analysis of the Use of Threads and X Applications as Digital Social Interaction Media Among Students
DOI:
https://doi.org/10.64803/ikosstemi.v1.55Kata Kunci:
Social media, Twitter, Threads Students, User Satisfaction, Application UsageAbstrak
Penggunaan media sosial telah meningkat dengan cepat, dan platform seperti X (sebelumnya Twitter) dan Threads telah menjadi platform utama bagi siswa untuk terlibat secara sosial. Studi ini bertujuan untuk membandingkan pola penggunaan kedua aplikasi ini dan menganalisis preferensi siswa terhadapnya. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif deskriptif; dengan pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa dari berbagai universitas. Analisis statistik yang digunakan meliputi analisis frekuensi, analisis persentase, uji Chi-Square, dan uji-T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa X (Twitter) lebih dominan digunakan oleh siswa dibandingkan dengan Threads. Siswa menggunakan X (Twitter) untuk informasi pendidikan dan diskusi sosial, sementara Threads lebih sering digunakan untuk percakapan pribadi dan kasual. Selain itu, tingkat kepuasan dengan X lebih tinggi daripada dengan Threads. Implikasi dari studi ini menunjukkan bahwa meskipun X digunakan lebih sering, Threads berpotensi menjadi platform alternatif untuk percakapan sosial yang lebih intim dan kasual .
Referensi
Chowdhury, E. K. (2024). Examining the benefits and drawbacks of social media usage on academic performance: A study among university students in Bangladesh. Journal of Research in Innovative Teaching & Learning. https://doi.org/10.1108/JRIT-07-2023-0097
Kinanti, T. A., & Suyono, S. (2023). Fenomena Speak Up pada Media Twitter (Study Deskriptif Korban Penipuan Melalui Gerakan “A Thread”). Jurnal Bisnis Dan Komunikasi Digital, 1(1), 12. https://doi.org/https://doi.org/10.47134/jbkd.v1i1.1912
Llausàs, A., Pujol, L., & Garcia, R. (2023). Use of Twitter to share news in higher education: The risk of magnification of engagement and learning by university students. Education and Information Technologies, 28, 10917–10936. https://doi.org/https://doi.org/10.1007/s10639‑023‑11630‑x
Mercieca, B. M., McDonald, J., & Carpenter, J. P. (2024). Learning in the palm of your hand: An exploration of the value of online education-related X/Twitter chats for professional learning. Professional Development in Education. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/19415257.2024.2306995
Odoom, D., Agyepong, L., Dick-Sagoe, C., & Mensah, E. O. (2025). Unveiling the social media landscape: Exploring factors influencing usage patterns among tertiary education students in Ghana. Education and Information Technologies, 30(3), 3861–3883. https://doi.org/10.1007/s10639-024-12944-0
Rohr, L. E. (n.d.). Exploring students’ Twitter use in the online classroom. https://doi.org/https://doi.org/10.1177/20427530231167644
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Gehan Ibra Alfath Hasibuan, Nazwa Aliya Muthmainnah Hsb, Supiyandi Supiyandi (Author)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
